Afdeling Rijssen
De afdeling Rijssen is de Twentse JF-locatie. Leerlingen uit Rijssen met een reikwijdte van Deventer tot Enschede kunnen hier terecht voor de onderbouw van het VMBO BL en KL en de onderbouw van het Havo/Lyceum én voor een volledige TL-opleiding.
Het is een groot voorrecht dat op deze manier leerlingen reformatorisch onderwijs zo lang mogelijk dicht bij huis kunnen volgen. De afdeling Rijssen kenmerkt zich door kleinschaligheid, spontaniteit en pedagogische kracht.
De leiding ligt in handen van dhr. W. ter Harmsel en de teamleiders H.K. van Reenen en R.T. Kleppe. De drie onderwijsteams zijn gericht op VMBO BL (LWOO)/KL, TL en Havo/Lyceum. De docenten van de verschillende teams geven voornamelijk les in hun eigen team en ontwikkelen met elkaar de kwaliteit van het onderwijs en het pedagogische klimaat van de afdeling.
De afdeling bestaat uit zo’n 550 leerlingen, klein genoeg om elkaar goed te kennen, groot genoeg om telkens te werken aan vernieuwingen. Zo wil Rijssen zich graag presenteren als een school met een sterk talenprofiel. In KL en TL is er extra aandacht voor Duits, in verband met de geografische ligging en economische gerichtheid op onze oosterburen. De leerlingen kunnen hun onderbouw afsluiten met een prachtig certificaat, waarbij ze een flinke voorsprong hebben op andere leerlingen in Nederland.
In het Havo/VWO is er een toenemende inspanning om de kwaliteit van het Engels te ontwikkelen. Als een leerling daarvoor kiest is er de mogelijkheid om 40% van de vakken in het Engels te volgen. Onze leraren worden voortdurend geschoold. Ook hebben we uitwisselingsprogramma’s met christelijke scholen in Duitsland en Engeland, waardoor niet alleen de taalvaardigheid van de leerlingen maar ook de kennismaking met andere culturen een impuls krijgt. In de toekomst proberen we de aandacht voor Engels in het Lyceum ook uit te breiden naar het Havo.
Veiligheid en een goede onderlinge sfeer zijn kernwaarden van de afdeling Rijssen. We werken voortdurend aan een respectvolle omgang met elkaar en ondernemen activiteiten die de onderlinge band versterken. Af en toe laten we ons reguliere lesrooster los om via een vakoverstijgend project op een andere manier te leren, waarbij hoofd, hart en handen geïntegreerd worden.
| 
